Disabilități și tulburări de învățare

Tipuri de tulburări de învățare și semnele lor

Copilul dumneavoastră se luptă cu școala? Se tem să citească cu voce tare, să scrie un eseu sau să abordeze o problemă de matematică? În timp ce fiecare copil are uneori probleme cu temele, dacă o anumită zonă de învățare este în mod constant problematică, ar putea indica o tulburare de învățare. Înțelegând tot ceea ce puteți despre dizabilitățile de învățare, puteți să vă asigurați că copilul dvs. are ajutorul potrivit pentru a depăși provocările din clasă și pentru a reuși în viață.

Ce sunt dizabilitățile de învățare?

Deficiențele de învățare sau tulburările de învățare reprezintă un termen umbrelă pentru o mare varietate de probleme de învățare. Un handicap de învățare nu este o problemă cu inteligența sau motivația. Copiii cu dizabilități de învățare nu sunt leneși sau proști. De fapt, cei mai mulți sunt la fel de inteligenți ca oricine altcineva. Creierul lor este pur și simplu cu fir diferit. Această diferență afectează modul în care acestea primesc și procesează informații.

Pur și simplu, copiii și adulții cu dizabilități de învățare văd, auzim și înțeleg lucrurile în mod diferit. Acest lucru poate duce la probleme cu învățarea de noi informații și abilități și punerea lor în folosință. Cele mai frecvente tipuri de dizabilități de învățare implică probleme legate de citire, scriere, matematică, raționament, ascultare și vorbire.

Copiii cu dizabilități de învățare pot și reușesc

Poate fi dificil să vă confruntați cu posibilitatea ca copilul dumneavoastră să aibă o tulburare de învățare. Nici părinții nu vor să-și vadă copiii să sufere. S-ar putea să vă întrebați ce ar putea însemna pentru viitorul copilului dvs. sau vă faceți griji cu privire la modul în care copilul dvs. o va face prin școală. Poate că sunteți îngrijorat că, atrăgând atenția asupra problemelor de învățare ale copilului dvs., acestea ar putea fi etichetate "încet" sau atribuite unei clase mai puțin provocatoare.

Dar cel mai important lucru de reținut este faptul că majoritatea copiilor cu dizabilități de învățare sunt la fel de inteligenți ca oricine altcineva. Ei trebuie doar să fie învățați în moduri care sunt adaptate stilului lor unic de învățare. Învățând mai multe despre dizabilitățile de învățare în general și despre dificultățile de învățare ale copilului în particular, puteți ajuta să deschideți calea spre succes în școală și în afara acesteia.

Semne și simptome ale dizabilităților și tulburărilor de învățare

Dacă vă faceți griji, nu așteptați

Dacă bănuiți că dificultățile de învățare ale copilului dvs. necesită asistență specială, vă rugăm să nu întârziați să găsiți sprijin. Cu cât avansezi mai repede, cu atât mai bine șansele copilului de a-și atinge întregul potențial.

Deficiențele de învățare arată foarte diferit de la un copil la altul. Un copil poate lupta cu citirea și ortografia, în timp ce altul iubește cărțile, dar nu înțelege matematica. Un alt copil poate avea dificultăți în a înțelege ceea ce spun sau comunică cu voce tare. Problemele sunt foarte diferite, dar toate sunt tulburări de învățare.

Nu este întotdeauna ușor să se identifice dizabilitățile de învățare. Datorită variațiilor mari, nu există nici un simptom sau un profil pe care să îl puteți considera ca dovadă a unei probleme. Cu toate acestea, unele semne de avertizare sunt mai frecvente decât altele la vârste diferite. Dacă sunteți conștient de ceea ce sunt, veți putea lua o tulburare de învățare devreme și veți lua rapid măsuri pentru a vă ajuta copilul.

Următoarea listă de verificare prezintă câteva simboluri roșii comune pentru tulburările de învățare. Amintiți-vă că copiii care nu au dizabilități de învățare pot întâmpina încă o parte din aceste dificultăți la diferite momente. Timpul de îngrijorare este atunci când există o inegalitate consecventă în capacitatea copilului de a-și stăpâni anumite abilități.

Semne și simptome ale dizabilităților de învățare: vârsta preșcolară

  • Probleme pronunțate în cuvinte
  • Probleme în găsirea cuvântului potrivit
  • Dificultate rima
  • Probleme de învățare a alfabetului, numere, culori, forme, zile ale săptămânii
  • Dificultate în urma direcțiilor sau rutinelor de învățare
  • Dificultatea de a controla creioane, creioane, foarfece sau colorare în interiorul liniilor
  • Probleme cu butoane, fermoare, snaps, învățând să legați pantofii

Semne și simptome ale dizabilităților de învățare: vârste cuprinse între 5-9 ani

  • Probleme de învățare a conexiunii dintre litere și sunete
  • Imposibil de amestecat sunete pentru a face cuvinte
  • Confesiază cuvintele de bază atunci când citesc
  • Slow pentru a învăța noi abilități
  • Exprimă în mod greșit cuvinte și face erori frecvente
  • Trouble learning concepts de matematică de bază
  • Dificultate de a spune timp și amintirea secvențelor

Semne și simptome ale dizabilităților de învățare: vârste cuprinse între 10 și 13 ani

  • Dificultatea cu înțelegerea citirii sau abilitățile matematice
  • Probleme cu întrebări cu test deschis și probleme de cuvinte
  • Îi place să citească și să scrie; evită citirea cu voce tare
  • Scrierea de mână slabă
  • Abilități organizaționale slabe (dormitor, temă, birou este dezordonat și dezorganizat)
  • Probleme în urma discuțiilor din sala de clasă și exprimarea gândurilor cu voce tare
  • Exprimă același cuvânt diferit într-un singur document

Acordarea atenției la etapele de dezvoltare vă poate ajuta să identificați tulburările de învățare

Acordarea atenției pentru etapele normale de dezvoltare pentru copii mici și prescolari este foarte importantă. Detectarea precoce a diferențelor de dezvoltare poate fi un semnal timpuriu al unei dizabilități de învățare, iar problemele care sunt văzute devreme pot fi mai ușor de corectat.

Un decalaj de dezvoltare ar putea să nu fie considerat un simptom al unei dizabilități de învățare până când copilul dumneavoastră este mai în vârstă, dar dacă îl recunoașteți atunci când copilul dumneavoastră este tânăr, puteți interveni mai devreme. Îți cunoști copilul mai bine decât oricine altcineva, deci dacă crezi că există o problemă, nu-i face rău pentru a obține o evaluare. De asemenea, puteți să întrebați medicul pediatru pentru o diagramă a etapelor de dezvoltare.

Probleme cu citirea, scrierea și matematica

Deficiențele de învățare sunt adesea grupate în funcție de setul de competențe din școală. Dacă copilul dvs. este în școală, tipurile de tulburări de învățare care sunt cele mai evidente se învârt în jurul citirii, scrisului sau matematicii.

Deficiențe de învățare în citire (dislexie)

Există două tipuri de dizabilități de învățare în lectură. Problemele de citire de bază apar atunci când există dificultăți în înțelegerea relației dintre sunete, litere și cuvinte. Problemele de înțelegere a cititului apar atunci când există o incapacitate de a înțelege semnificația cuvintelor, fraze și paragrafe.

Semnele dificultății de citire includ probleme cu:

  • recunoașterea literelor și a cuvintelor
  • înțelegerea cuvintelor și a ideilor
  • viteza de citire și fluența
  • abilități generale de vocabular

Disabilități de învățare în matematică (discalculie)

Deficiențele de învățare în matematică variază foarte mult, în funcție de celelalte puncte forte și puncte slabe ale copilului. Abilitatea copilului de a face matematica va fi afectată în mod diferit de o dizabilitate în învățarea limbilor străine sau de o tulburare vizuală sau o dificultate cu secvențierea, memoria sau organizarea.

Un copil cu o tulburare de învățare bazată pe matematică se poate confrunta cu memorarea și organizarea numerelor, semnelor de funcționare și a faptelor de număr (cum ar fi 5 + 5 = 10 sau 5 × 5 = 25). Copiii cu tulburări de învățare matematică ar putea avea, de asemenea, probleme cu principiile de numărare (cum ar fi numărarea prin două sau numărarea prin cincizeci) sau au dificultăți în a spune timp.

Disfuncționalități de învățare în scris (disgrafie)

Deficiențele de învățare în scris pot implica actul fizic al scrisului sau activitatea mentală de înțelegere și sintetizare a informațiilor. Defectul scris de bază se referă la dificultatea fizică de formare a cuvintelor și a literelor. Exprimarea incapacității de scriere indică o luptă pentru a organiza gândurile pe hârtie.

Simptomele unei dizabilități scrise de învățare a limbilor străine se învârt în jurul actului de scriere. Acestea includ probleme cu:

  • claritatea și coerența scrisului
  • copierea corectă a literelor și cuvintelor
  • consistența ortografică
  • organizarea scrisă și coerența

Alte tipuri de dizabilități și tulburări de învățare

Cititul, scrierea și matematica nu sunt singurele abilități afectate de tulburările de învățare. Alte tipuri de dizabilități de învățare implică dificultăți cu abilitățile motorii (mișcare și coordonare), înțelegerea limbii vorbite, distincția între sunete și interpretarea informațiilor vizuale.

Deficiențe de învățare în abilitățile motorii (dispraxia)

Dificultatea motorului se referă la probleme cu mișcarea și coordonarea, fie că este vorba de abilități motorii fine (tăiere, scriere) sau de abilități motorii brute (alergare, sărituri). O insuficiență motorie este uneori menționată ca o activitate "de ieșire", ceea ce înseamnă că se referă la ieșirea informațiilor din creier. Pentru a rula, să sară, să scrie sau să taie ceva, creierul trebuie să poată comunica cu membrele necesare pentru a finaliza acțiunea.

Semnele conform cărora copilul dvs. ar putea avea o incapacitate de coordonare motorie includ probleme cu abilitățile fizice care necesită o coordonare manuală a ochilor, cum ar fi deținerea unui creion sau a unui tricou.

Disabilități de învățare în limbaj (afazie / disfazie)

Limbile și dificultățile de învățare în comunicare implică abilitatea de a înțelege sau de a produce limbaj vorbit. Limbajul este, de asemenea, considerat o activitate de ieșire deoarece necesită organizarea de gânduri în creier și chemarea cuvintelor potrivite pentru a explica ceva verbal sau a comunica cu altcineva.

Semnele unei tulburări de învățare bazate pe limbaj implică probleme cu abilitățile verbale, cum ar fi abilitatea de a reda o poveste și fluența cuvântului, precum și abilitatea de a înțelege semnificația cuvintelor, a părților de vorbire, a direcțiilor etc.

Probleme auditive și de prelucrare vizuală: importanța urechilor și a ochilor

Ochii și urechile sunt mijloacele principale de a furniza informații creierului, un proces numit uneori "intrare". Dacă nici ochii, nici urechile nu funcționează corect, învățarea poate suferi.

Tulburare de procesare auditivă - Profesioniștii se pot referi la abilitatea de a auzi bine ca "abilități de procesare auditivă" sau "limbaj receptiv". Abilitatea de a auzi lucrurile în mod corect influențează foarte mult capacitatea de a citi, de a scrie și de a scrie. O incapacitate de a distinge diferențele subtile în sunet sau de a auzi sunete la o viteză greșită face dificilă pronunțarea cuvintelor și înțelegerea conceptelor de bază ale citirii și scrierii.

Tulburare de procesare vizuală - Problemele legate de percepția vizuală includ diferențele subtile dintre forme, reversarea literelor sau numerelor, sărind peste cuvinte, sărind peste linii, greșeli sau distanțe greșite sau având probleme cu coordonarea ochilor-mâini. Profesioniștii se pot referi la munca ochilor ca la "procesarea vizuală". Percepția vizuală poate afecta abilitățile motorii brute și fine, comprehensiunea citirii și matematica.

Tipuri comune de dizabilități de învățare

dislexia - Dificultate la citire

  • Probleme de citire, scriere, ortografie, vorbire

discalculia - Dificultatea cu matematica

  • Probleme de a face probleme matematice, înțelegerea timpului, utilizarea banilor

disgrafie - Dificultate cu scrierea

  • Probleme cu scrierile de mână, ortografie, organizarea de idei

Dispraxia (tulburare de integrare senzorială) - Dificultate cu abilitățile motorii fine

  • Probleme cu coordonarea ochiului manual, echilibrul, dexteritatea manuală

Dysphasia / Afazie - Dificultate cu limba

  • Probleme de înțelegere a limbii vorbite, înțelegere slabă a lecturii

Tulburare de procesare auditivă - Dificultăți în auzul diferențelor dintre sunete

  • Probleme legate de citire, înțelegere, limbă

Tulburare de procesare vizuală - Dificultatea interpretării informațiilor vizuale

  • Probleme cu lectura, matematica, harti, grafice, simboluri, poze

Alte tulburări care fac învățarea dificilă

Dificultatea la școală nu se datorează întotdeauna de la un handicap de învățare. Anxietatea, depresia, evenimentele stresante, traumele emoționale și alte condiții care afectează concentrarea fac din învățare mai mult o provocare. În plus, ADHD și autismul se întâmplă uneori împreună sau sunt confundate cu dizabilitățile de învățare.

ADHD - Tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD), în timp ce nu este considerată o dizabilitate de învățare, poate întrerupe cu siguranță învățarea. Copiii cu ADHD au adesea probleme de ședere, rămânând concentrați, respectând instrucțiunile, rămânând organizați și terminând temele.

Autism - Dificultatea de a stăpâni anumite abilități academice poate rezulta din tulburări de dezvoltare pervazive, cum ar fi autismul și sindromul Asperger. Copiii cu tulburări de spectru autism pot avea dificultăți în a comunica, de a citi limbajul corpului, de a învăța abilități de bază, de a face prieteni și de a face contact vizual.

Speranța pentru dizabilități de învățare: Creierul se poate schimba

Cum înțelege creierul o tulburare de învățare?

Folosind o analogie telefonică, cablajul defect al creierului perturbe liniile normale de comunicare și face dificilă procesarea ușoară a informațiilor. Dacă serviciul a fost în jos într-o anumită zonă a orașului, compania de telefonie ar putea rezolva problema prin re-cablare conexiuni. În mod similar, în condițiile corecte de învățare, creierul are capacitatea de a se reorganiza prin formarea de noi conexiuni neuronale. Aceste noi conexiuni facilitează abilități cum ar fi lectura și scrierea, care au fost dificile prin utilizarea legăturilor vechi.

Știința a făcut pași importanți în înțelegerea funcționării interioare a creierului și o descoperire importantă care aduce o nouă speranță pentru dizabilități și tulburări de învățare se numește neuroplasticitate. Neuroplasticitatea se referă la capacitatea creierului de a se schimba pe tot parcursul vieții. De-a lungul vieții, creierul este capabil să formeze noi conexiuni și să genereze noi celule creierului ca răspuns la experiență și învățare. Aceste cunoștințe au dus la noi tratamente inovatoare pentru dizabilitățile de învățare care profită de capacitatea creierului de a se schimba. Programele inovatoare, cum ar fi programul Arrowsmith, utilizează exerciții strategice pentru a identifica și întări zonele cognitive slabe. De exemplu, pentru copiii care au dificultăți în a distinge între diferite sunete într-un cuvânt, există noi programe de învățare bazate pe computer care încetinesc sunetele astfel încât copiii să le înțeleagă și să crească treptat viteza de înțelegere.

Aceste descoperiri despre neuroplasticitate oferă speranță tuturor studenților cu tulburări de învățare, iar cercetările ulterioare pot duce la noi tratamente noi care vizează cauzele reale ale dizabilităților de învățare, în loc să ofere pur și simplu strategii de coping pentru a compensa deficiențele.

Diagnosticarea și testarea disabilităților și tulburărilor de învățare

După cum ați învățat deja, diagnosticarea unei dizabilități de învățare nu este întotdeauna ușoară. Nu presupuneți că știți care este problema copilului dvs., chiar dacă simptomele par clar. Este important ca copilul dvs. să fie testat și evaluat de către un profesionist calificat. Acestea fiind spuse, ar trebui să aveți încredere în instinctele voastre. Dacă credeți că ceva este în neregulă, ascultă-ți intestinele. Dacă simțiți că un profesor sau un doctor vă minimalizează preocupările, căutați oa doua opinie. Nu permiteți nimănui să vă spună să "așteptați și să vedeți" sau "nu vă faceți griji despre asta" dacă vedeți copilul în care se luptă. Indiferent dacă problemele copilului dvs. sunt sau nu datorate unei dizabilități de învățare, este necesară intervenția. Nu puteți merge prost în căutarea problemei și luarea de măsuri.

Rețineți că găsirea unei persoane care poate ajuta poate necesita ceva timp și efort. Chiar și experții combină uneori dificultățile de învățare cu ADHD și alte probleme comportamentale uneori. Este posibil să trebuiască să te uiți în jur sau să încerci mai mult de un profesionist. Între timp, încercați să fiți răbdători și amintiți-vă că nu veți primi întotdeauna răspunsuri clare. Încercați să nu fiți prea prinși în încercarea de a determina eticheta pentru tulburarea copilului dumneavoastră. Lasă asta profesioniștilor. Concentrați-vă în schimb pe pașii pe care îi puteți lua pentru a vă sprijini copilul și pentru a aborda simptomele în mod practic.

Procesul de diagnosticare și testare pentru dizabilități de învățare

Diagnosticarea unei dizabilități de învățare este un proces. Aceasta implică testarea, istoricul și observarea de către un specialist instruit. Găsirea unei recomandări reputate este importantă. Începeți cu școala copilului dvs. și, dacă nu vă pot ajuta, întrebați compania de asigurări, medicul sau prietenii și familia care au avut succes cu dizabilități de învățare.

Tipurile de specialiști care pot fi capabili să testeze și să diagnosticheze dizabilități de învățare includ:

  1. Psihologi clinici
  2. Psihologi școlari
  3. Copii psihiatri
  4. Psihologi educaționali
  5. Psihologi de dezvoltare
  6. neuropsiholog
  7. Psychometrist
  8. Terapistul ocupațional (testează tulburările senzoriale care pot duce la probleme de învățare)
  9. Speech-therapist

Uneori, mai mulți profesioniști coordonează serviciile ca o echipă pentru a obține un diagnostic precis. Aceștia pot solicita informații de la profesorii copilului dumneavoastră. Se pot face recomandări pentru servicii educaționale speciale sau pentru terapia lingvistică în cadrul sistemului școlar. O școală non-publică care se specializează în tratarea dizabilităților de învățare ar putea fi o alternativă bună dacă școala publică nu funcționează. Pentru o listă de școli non-publice din zona dvs., accesați site-ul Web al Departamentului pentru Educație al statului.

Integrare, secvențiere și abstractizare: Termeni tehnici pentru modul în care funcționează creierul

Un specialist profesionist în probleme de învățare ar putea să se refere la importanța "integrării" învățării. Integrarea se referă la înțelegerea informațiilor care au fost transmise creierului și include trei etape: secvențierea, ceea ce înseamnă punerea informațiilor în ordinea corectă; abstractare, ceea ce face sens al informațiilor; și organizarea, care se referă la capacitatea creierului de a folosi informațiile pentru a forma gânduri complete.

Fiecare dintre cei trei pași este important și copilul dvs. poate avea o slăbiciune într-o zonă sau alta, care cauzează dificultăți de învățare. De exemplu, în matematică, secvențierea (capacitatea de a pune lucrurile în ordine) este importantă pentru a învăța să numeri sau să înmulțească (precum și să învețe alfabetul sau lunile anului). În mod similar, abstractizarea și organizarea reprezintă părți importante ale numeroaselor abilități și abilități educaționale. Dacă o anumită activitate a creierului nu se întâmplă corect, aceasta va crea un obstacol în calea învățării.

Obținerea de ajutor pentru copiii cu dizabilități de învățare

Când vine vorba de dizabilități de învățare, nu este întotdeauna ușor să știi ce să faci și unde să găsești ajutor. Preocuparea specialiștilor care pot identifica și diagnostica problema este, desigur, importantă. Veți dori, de asemenea, să lucrați cu școala copilului dvs. pentru a vă oferi un loc de cazare pentru copilul dvs. și pentru a obține ajutor academic specializat. Dar nu treceți cu vederea propriul dvs. rol. Îți cunoști copilul mai bine decât oricine altcineva, deci ia-ți conducerea în căutarea opțiunilor tale, învățarea despre noi tratamente și servicii și supravegherea educației copilului tău.

Aflați specificul despre dizabilitatea de învățare a copilului dvs. Citiți și aflați despre tipul de handicap de învățare al copilului dvs. Aflați cum disabilitatea afectează procesul de învățare și ce competențe cognitive sunt implicate. Este mai ușor să evaluezi tehnicile de învățare dacă înțelegi modul în care handicapul de învățare afectează copilul tău.

Tratamente de cercetare, servicii și noi teorii. Împreună cu cunoașterea tipului de dizabilități de învățare pe care îl are copilul dvs., educați-vă despre cele mai eficiente opțiuni de tratament disponibile. Acest lucru vă poate ajuta să vă susțineți copilul la școală și să urmați un tratament la domiciliu.

Continuați tratamentul și serviciile la domiciliu. Chiar dacă școala nu are resursele necesare pentru a trata în mod optim handicapul de învățare al copilului dvs., puteți urmări aceste opțiuni pe cont propriu acasă sau cu un terapeut sau un tutore.

Îngrijeste fortele copilului tau. Chiar dacă copiii cu dizabilități de învățare se luptă într-o zonă de învățare, ei pot excela într-un alt domeniu. Acordați atenție intereselor și pasiunilor copilului dumneavoastră. Ajutarea copiilor cu tulburări de învățare își dezvoltă pasiunile și punctele forte le vor ajuta, probabil, și în zonele de dificultate.

Abilități sociale și emoționale: cum vă puteți ajuta

Deficiențele de învățare pot fi extrem de frustrant pentru copii. Imaginați-vă că aveți probleme cu o abilitate pe care toți prietenii dvs. o fac cu ușurință, îngrijorându-vă de rușine în fața clasei sau de lupta pentru a vă exprima. Lucrurile pot fi de două ori frustrant pentru copiii cu un nivel ridicat de lumină cu dizabilități de învățare - un scenariu care nu este neobișnuit.

Copiii cu dizabilități de învățare pot avea probleme în a-și exprima sentimentele, se calmează în jos și citesc indiciile nonverbale de la ceilalți. Acest lucru poate duce la dificultăți în clasă și cu colegii lor. Vestea bună este că, în calitate de părinte, puteți avea un impact enorm în aceste domenii. Abilitățile sociale și emoționale sunt cei mai consecvenți indicatori ai succesului pentru toți copiii - și care includ copiii cu tulburări de învățare. Ele depășesc orice altceva, inclusiv competențele academice, în prezicerea realizării pe tot parcursul vieții și a fericirii.

Deficiențele de învățare și provocările lor academice însoțitoare pot duce la probleme scăzute de sine, la izolare și la comportament, dar nu trebuie. Puteți contracara aceste lucruri prin crearea unui sistem de sprijin puternic pentru copiii cu dizabilități de învățare și ajutându-i să învețe să se exprime, să se ocupe de frustrare și să facă față provocărilor. Concentrându-se pe creșterea copilului dumneavoastră ca persoană, și nu doar pe realizările academice, îi veți ajuta să învețe obiceiurile emoționale bune care să stabilească scena succesului pe tot parcursul vieții.

Găsirea de sprijin în timp ce ajuta un copil cu dizabilități de învățare

Toți copiii pot fi atât exhilarați, cât și epuizați, dar se poate părea că copilul cu un handicap de învățare este mai ales așa. S-ar putea să vă simțiți frustrați în încercarea de a lucra cu copilul dvs. și poate părea o bătălie înnebunită atunci când nu aveți informațiile de care aveți nevoie. După ce aflați ce este disabilitatea lor specifică de învățare și cum le afectează comportamentul, veți putea să vă adresați provocărilor în școală și acasă. Dacă puteți, asigurați-vă că vă adresați altor părinți care se adresează provocărilor similare, deoarece pot fi surse de cunoaștere și sprijin emoțional.

Lectură recomandată

LD de bază - Include semne și simptome comune de avertizare, cum să răspundă și sfaturi pentru obținerea ajutorului mai devreme. (LD Online)

Tipuri de dizabilități de învățare - Prezentare generală a tipurilor de dizabilități de învățare și legături către articole mai aprofundate. (Asociația pentru persoanele cu dizabilități în învățare din America)

Bazele dislexiei - Privire de ansamblu asupra dislexiei, modul în care este diagnosticată și ce tratamente sunt disponibile. (Fundația Internațională de Dislexie)

Înțelegerea disgrafiei - aflați ce cauzează aceasta și ce activități de instruire vă pot ajuta. (Fundația Internațională de Dislexie)

Auditory Disorder Processing - Cum să detectezi, să diagnostichezi și să ajuți un copil. (KidsHealth)

Nonverbal Learning Disorders - Privire de ansamblu asupra acestei dizabilități de învățare adesea neglijate. (LD Online)

Autori: Gina Kemp, M.A., Melinda Smith, M.A., și Jeanne Segal, Ph.D. Ultima actualizare: ianuarie 2019.

Loading...

Categorii Populare